Na pandemia, curso de Jornalismo faz adaptações para atender alunos no TCC
- bs143801
- 5 de dez. de 2020
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Algumas soluções foram a realização de pré-bancas online e adiamento de datas de entrega
A turma que começou a idealizar o projeto de TCC no ano passado para colocá-lo em prática em 2020 nem imaginava o que vinha pela frente. A pandemia do novo coronavírus obrigou muitos alunos do último ano de Jornalismo a mudar o tema de última hora ou adaptá-lo para a nova realidade. Há também quem mudou o formato, se uniu a algum grupo, e até aqueles que pararam e irão fazer o trabalho somente no próximo semestre.
O distanciamento social também é um fator que dificulta dar sequência ao trabalho realizado no TCC, como explica o coordenador do curso de Jornalismo da Unisanta, Robson Bastos.
“Praticamente, esse ano não teve nenhuma reunião – salvo fevereiro e março, e desde então, nenhuma presencial. Pode haver atualizações por WhatsApp, Zoom, Teams, mas o presencial é fundamental para dar apoio ao aluno.”
O curso e os docentes tiveram que fazer adaptações para ajudar os estudantes nessa reta final. De acordo com Bastos, este ano, a entrega deve ser feita online. Assim, também, foram feitas as pré-bancas (onde são dadas as perspectivas para o trabalho e dois professores avaliam sua viabilidade), que, segundo Bastos, foram um sucesso.
“Os alunos adoraram. Essa foi a primeira vez, e talvez seja um modelo para a turma do ano que vem, uma pré-banca online. Tem aluno que mora na Praia Grande, vem para a pré-banca, que geralmente se faz nas sextas ou aos sábados, e ele passa mais tempo no ônibus que na pré-banca – que é rápida, tem cerca de trinta minutos”, comenta.
Bastos conta que os TCCs foram se alterando de acordo com a necessidade dos estudantes. Alguns entrevistados não deram retorno, ou as fontes tiveram de mudar. Projetos práticos acabaram se tornando monografias, e até o contrário aconteceu, no caso de alguns alunos que queriam ter a oportunidade de sair de casa, ou os que entraram em grupos para ter com quem conversar.
“Muitos deles querem fazer o trabalho em grupo, e isso é bom, mas não é legal que sejam grupos muito grandes – o grupo inteiro precisa estar interessado no tema”, lembra Bastos.
As mídias da vez
Há alguns anos, o coordenador percebe a força dos trabalhos em formato digital e documentários, e diz que a maioria segue esse caminho. Outro formato popular é o podcast, uma espécie de filho da rádio que abrange vários formatos, como rodas de conversa ou a narrativa de histórias. Além desses, ele cita livros e grandes reportagens, e diz que uma minoria ainda faz o jornal impresso tradicional.
No quarto ano, os alunos possuem a disciplina de Empreendedorismo, que está amarrada ao TCC. A ideia é dar viabilidade econômica ao trabalho para que ele ganhe a rua. Bastos citou alguns trabalhos anteriores que tiveram essa viabilidade, como um sobre a Portuguesa Santista, outro sobre esporte amador, e uma biografia sobre o jornalista Ricardo Kotscho.
O Trabalho de Conclusão de Curso serve como uma espécie de portfólio para o mercado. “Hoje com a internet, não pode ser mais só no mercado local. Pode ter um produto que interessa para alguém em Manaus”, explica.
O coordenador menciona o exemplo de um projeto deste ano de uma aluna do quarto ano voltado para a promoção da cultura em Palmas, no Tocantins. E completa: “Com as eleições, quem sabe o futuro prefeito ou prefeita se interesse pelo projeto.”
Os alunos são incentivados a participar de congressos de comunicação, além de premiações como o Festival de Cinema de Santos. Produções audiovisuais ainda podem ser exibidas pela TV Cultura e, mais recentemente, a TV Santa Cecília também abriu espaço com o programa Mostra Unisanta.
“Não é somente um trabalho, é um trabalho de conclusão de curso. É como se ele deixasse para a faculdade, e para ele mesmo um registro de tudo o que aprendeu na universidade”, diz o coordenador.
Por Bárbara Silva
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